Niveau d'étude visé
BAC +5
Diplôme
Master (LMD)
Domaine(s) d'étude
Biologie et Santé, Santé animale
Accessible en
Formation continue, Formation initiale, VAE, Formation en alternance, Formation en apprentissage
Établissements
Université de Toulouse (EPE), Université de Montpellier
Présentation
Former des biologistes spécialistes ayant acquis une vision intégrative leur permettant d'établir des liens entre différentes disciplines et entre différents niveaux d'étude.
Les diplômés doivent être capables de mettre à profil leur formation pour concevoir et développer des outils de recherche et/ou thérapie, pour intégrer une équipe de recherche.
Savoir-faire et compétences
Compétences transversales
-
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes
-
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
-
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
-
Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la réglementation
-
Evaluer et s’autoévaluer dans une démarche qualité
-
S’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux
-
Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans
-
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes
-
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Programme
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Master parcours Biologie intégrative et toxicologie : réglementation, gestion des risques (BioTox)
Ce parcours de Master a pour objectif de fournir les connaissances et les compétences nécessaires à l'analyse globale des risques biologiques, sanitaires et environnementaux en vue de proposer des actions préventives ou correctives.
Ce parcours est organisé en deux années :
La première année (M1) correspond à une formation de 60 ECTS.
- Un tronc commun correspondant à 42 ECTS permettant l'acquisition d'un socle de connaissances et compétences dans le domaine de la Biologie-Santé (physiologie, biologie cellulaire, cancer, vieillissement, pharmacologie, inflammation, intégrité tissulaire, métabolisme, pertinence et limites des modèles expérimentaux, imagerie, statistiques, omics, communication scientifiques en français et en anglais) ainsi qu'à la découverte des métiers en Biologie-Santé.
- 9 ECTS sont dédiées à un stage en milieu professionnel, d'environ 300h, réalisé pendant le 2nd semestre.
- Les dernières 9 ECTS correspondent à une spécialisation par le biais de 3 Unités d'Enseignement au second semestre (Bases de l'écotoxicologie, Microbiote, Stratégies pharmacologiques et perspectives thérapeutiques).
La deuxième année (M2) comprend d'abord une formation théorique de 12 semaines (semestre 3, 30 ECTS) pendant lesquelles, les connaissances et compétences en écotoxicologie, analyse et gestion du risque, sont approfondies. La formation pratique (semestre 4), correspondant à 30 ECTS, consiste en un stage de 6 mois en environnement professionnel, validé par un rapport écrit et une soutenance orale en fin d'année.
Un parcours dérogatoire permet aux étudiants des corps de Santé de valider le niveau M1 en parallèle de leur cursus, en vue d'accéder à ce parcours de M2.
Master parcours Toulouse graduate school of cancer ageing and rejuvenation (CARe)
https://care-graduateschool.fr
Ce cursus transdisciplinaire et international est dédié à la recherche biomédicale dans les domaines des sciences du vieillissement, du cancer et de la réjuvénation. Son objectif est de préparer les futurs professionnels et leaders de demain aux mutations de la médecine, de la recherche biomédicale et de l'ingénierie appliquée à la santé, associées à la transformation numérique.
Ce parcours est organisé en deux années :
La première année (M1) correspond à une formation de 60 ECTS.
- Un tronc commun correspondant à 15 ECTS permettant l'acquisition d'un socle de connaissances et compétences dans le domaine de la Biologie-Santé (physiologie, biologie cellulaire, cancer, vieillissement, pharmacologie, imagerie, omics).
- Une formation pratique : 30 ECTS sont dédiées à un stage en milieu professionnel, réalisé tout au long de la formation, pendant les 1er et 2nd semestres.
- Les dernières 15 ECTS correspondent à une spécialisation par le biais de 4 Unités d'Enseignement au semestre 1 (exploration du vivant en imagerie, stratégies pharmacologiques et perspectives thérapeutiques, analyse de données à grande échelle).
La deuxième année (M2) comprend une formation théorique de 18 ECTS au semestre 3 et 12 ECTS au semestre 4, permettant l'acquisition de connaissances et compétences en cancer et vieillissement (biomaqueurs et thérapies, processus neurodégénératifs), modélisation, essais cliniques, technologies en sciences du vivant, intelligence artificielle. La formation pratique correspondant à 30 ECTS, consiste en un stage en environnement professionnel pendant les 1er et 2nd semestres, validé par un rapport écrit et une soutenance orale en fin d'année.
Un parcours dérogatoire permet aux étudiants des corps de Santé de valider le niveau M1 en parallèle de leur cursus, en vue d'accéder à ce parcours de M2.
Master parcours Gestion intégrée des zoonoses et des maladies animales tropicales (GIZMAT)
Ce parcours de Master a pour objectif de former des épidémiologistes et des gestionnaires du risque pour les grands fléaux de santé publique vétérinaire et ainsi améliorer la gestion des maladies animales tropicales mais aussi de la santé des populations.
Ce parcours est organisé en deux années :
La première année (M1) correspond à une formation de 60 ECTS.
- Un tronc commun correspondant à 42 ECTS permettant l'acquisition d'un socle de connaissances et compétences dans le domaine de la Biologie-Santé (physiologie, biologie cellulaire, cancer, vieillissement, pharmacologie, inflammation, intégrité tissulaire, métabolisme, pertinence et limites des modèles expérimentaux, imagerie, statistiques, omics, communication scientifiques en français et en anglais) ainsi qu'à la découverte des métiers en Biologie-Santé.
- 9 ECTS sont dédiées à un stage en milieu professionnel, d'environ 300h, réalisé pendant le 2nd semestre.
- Les dernières 9 ECTS correspondent à une spécialisation par le biais de 2 Unités d'Enseignement au second semestre (Microbiote, Physiopathologie des infections).
La deuxième année (M2) comprend d'abord une formation théorique de 12 semaines (semestre 3, 30 ECTS) pendant lesquelles les connaissances et compétences dans des maladies animales tropicales et de leur gestion, sont approfondies. La formation pratique (semestre 4), correspondant à 30 ECTS, consiste en un stage de 5 mois en environnement professionnel, validé par un rapport écrit et une soutenance orale en fin d'année.
Master parcours Microbiote, maladies métaboliques et nutrition (MiMeNu)
Ce parcours de Master a pour objectif de fournir la vision la plus large possible des mécanismes physiologiques, cellulaire et moléculaires mis en jeu dans les pathologies métaboliques et cardiovasculaires, nutritionnelles, digestives et intestinales.
Ce parcours est organisé en deux années :
La première année (M1) correspond à une formation de 60 ECTS.
- Un tronc commun correspondant à 42 ECTS permettant l'acquisition d'un socle de connaissances et compétences dans le domaine de la Biologie-Santé (physiologie, biologie cellulaire, cancer, vieillissement, pharmacologie, inflammation, intégrité tissulaire, métabolisme, pertinence et limites des modèles expérimentaux, imagerie, statistiques, omics, communication scientifiques en français et en anglais) ainsi qu'à la découverte des métiers en Biologie-Santé.
- 9 ECTS sont dédiées à un stage en milieu professionnel, d'environ 300h, réalisé pendant le 2nd semestre.
- Les dernières 9 ECTS correspondent à une spécialisation par le biais de 3 Unités d'Enseignement au second semestre (Physiologie vasculaire et physiopathologie, Microbiote, Stratégies pharmacologiques et perspectives thérapeutiques).
La deuxième année (M2) comprend d'abord une formation théorique de 12 semaines (semestre 3, 30 ECTS) pendant lesquelles, les connaissances et compétences dans le domaine des pathologies métaboliques et cardiovasculaires, nutritionnelles, digestives et intestinales, sont approfondies. La formation pratique (semestre 4), correspondant à 30 ECTS, consiste en un stage de 5 mois en environnement professionnel, validé par un rapport écrit et une soutenance orale en fin d'année.
Un parcours dérogatoire permet aux étudiants des corps de Santé de valider le niveau M1 en parallèle de leur cursus, en vue d'accéder à ce parcours de M2.
Master parcours Innovations thérapeutiques et ingénierie tissulaire (IT2)
Ce parcours de master a pour but de former les futurs professionnels dans le domaine de l' ingénierie tissulaire au service de la santé . En abordant des méthodes pluri-disciplinaires d'ingénierie tissulaire et des approches technologiques d'analyse multi-échelle, cette formation a pour objectif de fournir des connaissances approfondies pour la genèse et l'exploration de modèles précliniques et thérapeutiques.
Ce parcours est organisé en deux années :
La première année (M1) correspond à une formation de 60 ECTS.
- Un tronc commun correspondant à 42 ECTS permettant l'acquisition d'un socle de connaissances et compétences dans le domaine de la Biologie-Santé (physiologie, biologie cellulaire, cancer, vieillissement, pharmacologie, inflammation, intégrité tissulaire, métabolisme, pertinence et limites des modèles expérimentaux, imagerie, statistiques, omics, communication scientifiques en français et en anglais) ainsi qu'à la découverte des métiers en Biologie-Santé.
- Une formation pratique : 9 ECTS sont dédiées à un stage en milieu professionnel, d'environ 300h, réalisé pendant le 2nd semestre.
- Les dernières 9 ECTS correspondent à une spécialisation par le biais de 3 Unités d'Enseignement au second semestre (Exploration du vivant en imagerie, Physiologie vasculaire et physiopathologie, Stratégies pharmacologiques et perspectives thérapeutiques).
La deuxième année (M2) comprend d'abord une formation théorique de 12 semaines au semestre 3, correspondant à 30 ECTS et permettant l'acquisition de connaissances et compétences dans les domaines de la modélisation du vivant, l'ingénierie tissulaire, et les technologies en sciences du vivant. La formation pratique au semestre 4, correspond à 30 ECTS et consiste en un stage de 5 mois en environnement professionnel, validé par un rapport écrit et une soutenance orale en fin d'année.
Un parcours dérogatoire permet aux étudiants des corps de Santé de valider le niveau M1 en parallèle de leur cursus, en vue d'accéder à ce parcours de M2.
Master parcours Vieillissement en santé & géroscience : de la recherche amont aux stratégies préventives (VESG)
Ce parcours a pour objectif de fournir des connaissances approfondies sur les différentes trajectoires du vieillissement, les facteurs associés et les stratégies préventives permettant le bien vieillir. Son originalité est de proposer une vision allant de la compréhension des mécanismes fondamentaux du vieillissement jusqu'à l'application en pratique clinique .
Ce parcours est organisé en deux années :
La première année (M1) correspond à une formation de 60 ECTS.
- Un tronc commun correspondant à 42 ECTS permettant l'acquisition d'un socle de connaissances et compétences dans le domaine de la Biologie-Santé (physiologie, biologie cellulaire, cancer, vieillissement, pharmacologie, inflammation, intégrité tissulaire, métabolisme, pertinence et limites des modèles expérimentaux, imagerie, statistiques, omics, communication scientifiques en français et en anglais) ainsi qu'à la découverte des métiers en Biologie-Santé.
- Une formation pratique : 9 ECTS sont dédiées à un stage en milieu professionnel, d'environ 300h, réalisé pendant le 2nd semestre.
- Les dernières 9 ECTS correspondent à une spécialisation par le biais de 3 Unités d'Enseignement au second semestre (Exploration du vivant en imagerie, Physiologie vasculaire et physiopathologie, Stratégies pharmacologiques et perspectives thérapeutiques).
La deuxième année (M2) comprend d'abord une formation théorique de 12 semaines au semestre 3, correspondant à 30 ECTS et permettant l'acquisition de connaissances et compétences dans le domaine du vieillissement (biomarqueurs, pathologies vasculaires et neurodégénératives) et son approche clinique. La formation pratique au semestre 4, correspond à 30 ECTS et consiste en un stage de 5 mois en environnement professionnel, validé par un rapport écrit et une soutenance orale en fin d'année.
Un parcours dérogatoire permet aux étudiants des corps de Santé de valider le niveau M1 en parallèle de leur cursus, en vue d'accéder à ce parcours de M2.
Master Parcours dérogatoire Biologie-santé
Les étudiants engagés dans un cursus en santé peuvent, parallèlement à leurs études, préparer le master 1 de plusieurs masters en sciences dans le cadre de parcours dérogatoires afin de pouvoir exercer dans le secteur public, notamment hospitalier et universitaire.
Le parcours dérogatoire master 1 Biologie-santé est accessible aux étudiants des corps de santé dès la 2e année, ainsi qu'aux étudiants des formations médicales et paramédicales dont le diplôme confère un grade de Master (y compris sage-femmes, masso-kinésithérapeutes, orthophonistes, infirmiers en pratique avancée…).
Master parcours Ingénierie thérapeutique et bioproduction en biotechnologie santé (IBIS)
Le parcours IBIS pour Ingénierie thérapeutique et Bioproduction en Biotechnologie santé (Biotechnologies rouges) de la Mention Biologie Santé est destiné à apporter une formation aux étudiants en vue de créer et de produire les thérapies de demain, en utilisant les outils issus des biotechnologies. Les progrès scientifiques réalisés dans la compréhension des maladies humaines conduisent à des innovations en santé, pour la plupart portées par les entreprises de biotechnologies. Le dynamisme français et mondial dans la création de sociétés hautement spécialisées, avec un savoir-faire particulier, doit coïncider avec une évolution des formations menant à ces nouveaux métiers et compétences.
Ces thérapies sont complexes dans leur nature et leur utilisation thérapeutique, et leur obtention va donc faire appel à des compétences pluridisciplinaires et transversales en biotechnologies auquel le parcours IBIS se propose de répondre. Le parcours IBIS s'appuie sur les besoins des industriels du secteur, qui sont notamment recensés dans le rapport du Leem (l'organisation professionnelle des entreprises du médicament) "Plan compétences, Biotech/innovations, santé2020".
Les aspects développés concernent :
- Les outils biotechnologiques destinés à la découverte de molécules thérapeutiques innovantes, de nature biologique (protéines et anticorps recombinants, cellules) ou chimique.
- L'ingénierie des bioprocédés destinés à la production industrielle de ces composés sera également développée tout comme leur formulation et leur vectorisation (nanobiotechnologies).
Par ailleurs une ouverture vers les biotechnologies agro-environnementales (vertes et jaunes), marines (bleues) et industrielles (blanches) sera offerte à travers des unités d'enseignement transversales avec d'autres masters. De plus, une entente est prévue avec Polytech Montpellier afin d'offrir une double formation validée par une double diplôme Ingénieur/Master :
- à 2 étudiants issus de Polytech Montpellier par an, Génie biologique et Alimentaire GBA, pour accéder au secteur des biotechnologies santé (pharmacie, cosmétique...)
- à 2 étudiants issus du Master Biologie-Santé/IBIS par an, pour accéder au domaine de l'agroalimentaire et de la nutrition.
En résumé, le parcours IBIS est une formation innovante dans le domaine des biotechnologies santé, destinée à répondre aux besoins des industriels du secteur, en proposant un enseignement appliqué, pluridisciplinaire, pratique et intégré, destiné à des étudiants scientifique, pharmacien, ingénieurs ou en formation continue.
Le parcours est labellisé par le LabEx MabImprove.
Master parcours Cancer - Biology
En M1, les étudiants suivent les UE Physiopathologie cellulaire et cancer et Biologie cellulaire (UEs en anglais). Ils choisissent 4 à 5 UEs parmi plusieurs UE communes avec d’autres parcours, permettant ainsi la définition d’un cursus personnalisé pour un total de 30 ECTS. Une consolidation en anglais est proposée
En M2, l’enseignement du parcours est intégralement en anglais, toutefois les étudiants ont le choix de passer leurs examens en anglais ou en français. En plus du socle commun dispensé à tous les étudiants (choix de deux UE de tronc communs parmi cinq), les étudiants suivent deux UEs spécifiques obligatoires («Principles of Cancer Biology» et «Cancer Therapy») et une UE spécifique au choix («Genomeintegrity and Cancer ou «Cell Fate and plasticity» ou, à partir de 2023, «Immunopathology-Oncology). L’enseignement théorique compte pour 25 ECTS.
Les semestres 2 et 4 sont dédiés aux stages et aux travaux tutorés de recherche.
A partir de 2021, un partenariat avec l’Institut d’Administration des Entreprises (IAE) de Montpellier permet aux étudiants qui le souhaitent d’obtenir un double diplôme aux étudiants ayant suivi en plus 2 UE de management de l’IAE par an et dont le stage de recherche de M2, évalué par les enseignants des 2 formations,comporte une part de management.
Master parcours Epigénétique, Génétique et Biologie cellulaire (EpiGenBio)
Au niveau du M1, un socle commun obligatoire de connaissances permet l’acquisition et la consolidation de connaissances fondamentales. Dès cette première année, une orientation vers un renforcement des connaissances en génétique est proposée par la possibilité de choisir 3 UEs de génétique. Il faut noter que l’enseignement en M1 est transversal puisque de nombreuses UEs sont communes à différents parcours du Master Biologie-Santé. Cette organisation permet ainsi d’élaborer un parcours personnalisé au choix.
Au niveau du M2, les enseignements sont très directement associés aux laboratoires de recherche. Un enseignement obligatoire à choix est complété par un enseignement de parcours thématique.
Cette organisation permet une transversalité de la formation et une ouverture internationale (par exemple en choisissant une UE commune avec le parcours Cancer International).
Dans le cadre thématique, un workshop / atelier est organisé. Cet atelier offre l’occasion de rassembler des scientifiques et cliniciens de renommée internationale travaillant sur des thématiques d’actualité dans le domaine de la génétique et de l’épigénétique (programme évolutif). L’objectif de ce workshop est double : offrir une formation poussée dans les différents domaines de la recherche en génétique tout en donnant l’occasion d’un échange entre les étudiants et les professionnels sur le déroulement de leurs carrières.
Durant cet enseignement, des sessions de cours magistraux sont couplées à des séminaires invités assurés par des chercheurs ayant participé à des avancées majeures dans le domaine traité.
Ces sessions d’enseignement sont ensuite approfondies sous forme d’analyse d’articles, de discussions méthodologiques et de tables rondes avec des chercheurs spécialisés. Chaque étudiant bénéficie ainsi d’un encadrement personnalisé qui lui donne la possibilité d’un échange direct avec des professionnels.
Cette formation théorique est associée à une formation pratique sous forme de 2 stages réalisés en M1 et en M2. Des laboratoires d’accueil sont proposés aux étudiants en fonction de leur projet individuel dans des laboratoires Montpelliérains, ainsi qu’en France ou à l’étranger.
Master parcours Infection Biology
Ce parcours est consacré à la microbiologie au sens large, incluant ici l’immunologie. Il vise à assurer une formation de niveau Master sur les processus infectieux et les agents pathogènes de l’Homme (bactéries, virus, parasites unicellulaires…).
Ce qui caractérise notamment ce Master est l’orientation des enseignements sur les aspects moléculaires et cellulaires de l’infection. Il est ancré dans la communauté des laboratoires de recherche de Montpellier s’intéressant à ces aspects de l’infectiologie, laboratoires universitaires (facultés des Sciences, de Médecine, de Pharmacie), instituts de recherche (CNRS, INSERM, IRD, CIRAD...) et centres hospitaliers universitaires de Montpellier et de Nîmes.
Les laboratoires susceptibles d’accueillir des étudiants dans le cadre de ce Parcours de Master (ainsi qu’éventuellement pour un doctorat ultérieur) sont pour la très grande majorité associés aux grands instituts de recherche français et sont particulièrement nombreux (plus de 70 encadrants HDR). Ils représentent une grande expertise dans le domaine, comme le montrent leur engagement dans des projets nationaux ou européens, et leur visibilité internationale bien établie. Les liens avec le groupe COIMBRA d’universités européennes donnent également une ouverture internationale à ce parcours de Master. Le Pôle de compétitivité interrégional PACA-LR EuroBiomed (dont un des axes majeurs est «Diagnostic et thérapeutique des maladies infectieuses et tropicales») et l’IHU «Méditerranée-Infection/Infectiopole Sud» auxquels sont associés de nombreux chercheurs impliqués dans ce parcours, constituent des leviers d’innovation et potentiellement d’insertion économique.
L’enseignement intégré pour les deux années de Master, bien que non-exhaustif dans le domaine, vise à donner aux étudiants un niveau de compétences leur permettant d’appréhender n’importe quelle thématique spécifique en recherche ou en développement dans les domaines de la Microbiologie, sous leurs aspects moléculaires et cellulaires. L’enseignement est dispensé en anglais. Les cours sont dispensés sous la forme de conférences abordant jusqu’aux travaux de recherche les plus récents et sous la forme d’enseignements dirigés avec analyse critique d’articles. La formation pratique est réalisée pour l’essentiel au sein de laboratoires de recherche (2 stages en M1, 1 stage en M2) mais aussi par des travaux pratiques en immunologie.
Master parcours Médecine Expérimentale et Régénératrice (MER)
Cette formation organisée sur 2 ans aborde les grandes fonctions physiologiques et les méthodes les plus avancées permettant de normaliser les homéostasies perturbées par les pathologies. Cette approche translationnelle est permise par les nombreuses interactions entre fondamentalistes et cliniciens.
Les approches ciblées et plus particulièrement les méthodes thérapeutiques modernes chez l’homme sont abordées.
Il s’appuie sur les compétences de spécialistes des unités de recherche montpelliéraines et du territoire national.
Master parcours Neurosciences
Cette formation aborde les grandes fonctions physio-pathologiques du système nerveux. Elle est axée sur des aspects fondamentaux en neurobiologie et en neurophysiologie, et aborde des aspects moléculaires, cellulaires et intégrés de la communication neuronale et de l'intégration des signaux synaptiques à la bases des comportement d’un individu. Ces différents aspects sont traités dans le cadre d'un fonctionnement normal et pathologique du système nerveux. Les enseignements couvriront les dernières avancées conceptuelles et technologiques en neuroscience, ainsi que les progrès récents obtenus dans la compréhension et le traitement des principales maladies neurologiques et psychiatriques. Une attention particulière sera donnée pour expliquer et présenter les interconnexions cruciales entre les recherches fondamentale, translationnelle et clinique dans le développement de thérapies innovantes.
Master parcours IDIL - Quantitative Biology : Molecular Mechanisms of Living Systems (qBio)
At the crossroads of Biology, Physics, Chemistry and Bioinformatics, qbio is the graduate program destined for students interested in studying Biology with a quantitative perspective founded on transdisciplinary approaches.
The qbio curriculum has been designed to be highly innovative in pedagogical terms. Discussions animated by the teachers, together with the observation and manipulation of real material and concrete difficulties will help the students to make the different subjects their own.
Qbio bases its foundations on practical project-based teaching units in the first year. The second year is focused on internships, communication and scientific writing. The background of different disciplines will be refreshed during the Bootcamp, an intensive teaching unit held at the beginning of the master.
For more information and a detailed description of the different courses, check out our website : https://qbio.umontpellier.fr
Master parcours Gestion et Évaluation des essais Thérapeutiques (GET)
MASTER 1
Les UE du semestre 1 permettent d'acquérir les connaissances générales des différentes étapes de recherche clinique (conception des essais cliniques, méthodologie statistique), les aspects réglementaires ainsi que les principales bases de neuropsychologie. L'ensemble des connaissances permettront d'aborder au semestre 2, avec une forte participation de professionnels, une spécialité dans l'un des 2 secteurs des industries de santé et de la Recherche Biomédicale : a. Conception, Évaluation et gestion des Essais Thérapeutiques, b. R&D Neuropsychologie. Les 2 semestres du Master 1 permettent d’acquérir les prérequis en méthodologie, biostatistique, évaluation de qualité, évaluation et méthodologie des essais thérapeutiques, nécessaires au Master 2 « Conception, Évaluation et Gestion des Essais Thérapeutiques » ainsi qu’en « Neuropsychologie ».
MASTER 2
La spécialité permet d'acquérir une compétence méthodologie, clinique et gestion de projets de recherche puis des compétences en:
- Conception, Évaluation et gestion des Essais Thérapeutiques
- R&D Neuropsychologie